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CLAVES PARA ENTRAR A CLASSROOM

PRIMARIA

NATACION 1ER GRADO PRIMARIA Código de la clase x2m52do

NATACIÓN 4o GRADO PRIMARIA Código de la clase bhd5p7x

NATACIÓN 6°GRADO PRIMARIA Código de la clase vyqtztw

SECUNDARIA

NATACION 1°GRADO A,B SECUNDARIA Código de la clase nb7zhcm

NATACIÓN 2°B GRADO SECUNDARIA Código de la clase 7yskgdl

NATACIÓN 3° A,B GRADO SECUNDARIA Código de la clase z2odjbs

OBJETIVOS

Objetivos

Profesor: Vicente Ramos Zavala
REGLAMENTO

REGLAMENTO

1.-Ingresar al área de alberca con sandalias.

2.-Enjuagarse antes de entrar a la alberca.

3.-Uniforme completo(traje de baño,gorra,golees,sandalias).

4.-Cualquier llamada de atención será merecedora de la suspensión en clase del alumno.

5.-No ingerir alimentos en el área de alberca.​
6.-No gritar, no correr en el área de vestidores.​
7.-El alumno podrá hacer uso del sanitario con previo aviso a la profesora a cargo.
8.-No gritar,no correr en el área de alberca.
9.-En caso de falta o no ingreso a la alberca, esta tendrá que ser justificada por el padre de familia (agenda).

10.-El tiempo de vestidor tendrá que ser respetado por el alumno(10 min).

REGLAMENTO

MATERIAL DIDÁCTICO

beneficios de la natación

1. Introducción:

Cuando pensamos en revisar la evolución de las especies desde un medio acuático a uno terrestre podríamos preguntarnos: ¿Aprendemos a nadar o recordamos como nadar? La pregunta se acompaña del conocimiento cierto de que nuestros cuerpos son en una buena proporción agua y que a pesar de ser mamíferos terrestres, desde el momento de nuestra concepción y durante el período de gestación, estamos en el medio líquido y a partir del nacimiento y a lo largo de la vida disfrutamos del contacto con el agua y mas aún, de sumergirnos en ella, para eso debemos saber nadar.

La natación es el deporte más completo y recomendado para todas las personas, se puede aprender y practicar a todas las edades desde los bebés hasta los mayores incluyendo a los que tienen alguna discapacidad; también está indicado como terapéutica para la rehabilitación de personas con lesiones neuro-motoras o post-operatorios, para mantener una adecuada composición corporal y como medio seguro para disminuir el riesgo de fallecimiento no intencional por accidentes de inmersión. En fin, es ideal como actividad física ya que convergen el juego y la diversión, el desarrollo de capacidades cardiopulmonares, la liberación de energía y estrés, sin producir impacto sobre nuestro cuerpo.

 

Podemos enumerar algunos de los beneficios de la natación de acuerdo con las edades sin llegar aún a mencionar los obtenidos en la esfera competitiva, que de por sí, genera a los que la practican otras ganancias agregadas por el deporte de alto rendimiento.

En los bebés a partir de los 6 meses de edad la natación favorece el desarrollo psicomotor ya que pueden encontrar en el agua la posibilidad de moverse sin estar apoyados en un plano, con más libertad y con continuidad de sus movimientos. También estimula la coordinación motora gruesa y fina cuando reciben las nociones de desplazamiento y de sensibilidad en el agua.

Con la natación se mantiene el aumento progresivo de las capacidades del corazón y de los pulmones por el trabajo respiratorio que se realiza en el agua y se mejora la eficiencia en el transporte de la sangre a los tejidos para su oxigenación. Los músculos comienzan a fortalecerse y el sistema inmunológico se estimula desde temprana edad, con disminución de enfermedades. Estos beneficios físicos se extienden a lo largo de todas las etapas del crecimiento y desarrollo de los individuos hasta su maduración.

Material Didáctico

RECOMENDACIONES

ABOUT
Recomensaciones
  • Presentarse a clase sin hacer uso de geles, cremas para peinar o alguna sustancia química para el cabello antes de tomar la clase.
  •  Supervisar la maleta de natación cuente únicamente con lo necesario para su aseo personal 
  • El alumno es responsable de sus pertenencias, será el encargado de verificar que todo lo que porta este dentro de la maleta.
  • Después de terminada la clase los alumnos podrán hacer uso de geles, cremas para peinar o cualquier aditamento que facilite su peinado; así mismo las alumnas deberán portar en caso en caso de dejar su cabello suelto o diademada que les permita tener visible su rostro mientras que su cabello se termine de secar.
  • Notificar cualquier ausencia de clase al área de dirección por medio de receta médica o agenda para poder justificar la ausencia del alumno en la asignatura. 

DESARROLLO DE LA CLASE

Dentro de la clase, se ocupa la división de carriles de acuerdo al nivel de enseñanza de cada grupo.

La asignación de carriles esta dividida de la siguiente manera:​

1° Carril nivel iniciación (alumnos que no tienen habilidades  de natación). ​

2° Carril nivel básico(alumnos que se desplazan de manera gruesa, ventral y dorsal).

3° Carril nivel intermedio (alumnos que tienen dominado los estilos crol y dorso y están en proceso de adquirir el estilo de pecho).

4° Carril nivel avanzado (alumnos que dominan los cuatro estilos crol, dorso, pecho y mariposa).

TAREAS

1ª ACTIVIDAD PARA 1er GRADO DEL 23 AL 27 DE MARZO

-VER Y ANALIZAR EL SIGUIENTE VIDEO

-SE ENTREGARÁ EL SIGUIENTE CUESTIONARIO POR ESCRITO EL DÍA 20 DE ABRIL.

-CUESTIONARIO:

1.- ¿DESCRIBE CUALES SON LAS TRES FASES DEL ESTILO CROL?

2.- ¿POR QUÉ CONSIDERAS QUE ES IMPORTANTE SABER NADAR CON LA TECNICA CORRECTA?

3.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PRACTICAR UN DEPORTE?

1ª ACTIVIDAD PARA 2o GRADO DEL 23 AL 27 DE MARZO

-VER Y ANALIZAR EL SIGUIENTE VÍDEO

-SE ENTREGARÁ EL SIGUIENTE CUESTIONARIO POR ESCRITO EL DÍA 20 DE ABRIL.

-CUESTIONARIO:

1.- ¿DESCRIBE CUALES SON LAS TRES FASES DEL ESTILO CROL?

2.- ¿POR QUÉ CONSIDERAS QUE ES IMPORTANTE SABER NADAR CON LA TÉCNICA CORRECTA?

3.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PRACTICAR UN DEPORTE?

1ª ACTIVIDAD PARA 3er GRADO DEL 23 AL 27 DE MARZO

-VER Y ANALIZAR EL SIGUIENTE VÍDEO

-SE ENTREGARÁ EL SIGUIENTE CUESTIONARIO POR ESCRITO EL DÍA 20 DE ABRIL.

-CUESTIONARIO:

1.- ¿DESCRIBE CUALES SON LAS TRES FASES DEL ESTILO CROL?

2.- ¿POR QUÉ CONSIDERAS QUE ES IMPORTANTE SABER NADAR CON LA TÉCNICA CORRECTA?

3.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PRACTICAR UN DEPORTE?

SEGUNDA SEMANA DEL 30 MARZO AL 3 DE ABRIL

2ª ACTIVIDAD PARA 1er GRADO 

-VER Y ANALIZAR EL SIGUIENTE VÍDEO

-EL SIGUIENTE CUESTIONARIO SE ENVIARÁ POR CORREO ELECTRONICO (vincent_raza@yahoo.com.mx):HASTA EL DÍA 2 DE ABRIL MARZO ANTES DE LAS 14.00 HRS.

-CUESTIONARIO:

1.- ¿DESCRIBE QUÉ ES EL NADO DE AGUAS ABIERTAS?

2.- ¿POR QUÉ CONSIDERAS QUE ES IMPORTANTE NADAR EN AGUAS ABIERTAS?

3.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PRACTICAR DE LA NATACIÓN?

SEGUNDA SEMANA DEL 30 MARZO AL 3 DE ABRIL

2ª ACTIVIDAD PARA 2° GRADO 

-VER Y ANALIZAR EL SIGUIENTE VÍDEO

-EL SIGUIENTE CUESTIONARIO SE ENVIARÁ POR CORREO ELECTRONICO (vincent_raza@yahoo.com.mx):HASTA EL DÍA 2 DE ABRIL MARZO ANTES DE LAS 14.00 HRS.

-CUESTIONARIO:

1.- ¿DESCRIBE QUÉ ES EL NADO DE AGUAS ABIERTAS?

2.- ¿POR QUÉ CONSIDERAS QUE ES IMPORTANTE NADAR EN AGUAS ABIERTAS?

3.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PRACTICAR DE LA NATACIÓN?

SEGUNDA SEMANA DEL 30 MARZO AL 3 DE ABRIL

2ª ACTIVIDAD PARA 3er GRADO DEL 

-VER Y ANALIZAR EL SIGUIENTE VÍDEO

-EL SIGUIENTE CUESTIONARIO SE ENVIARÁ POR CORREO ELECTRONICO (vincent_raza@yahoo.com.mx):HASTA EL DÍA 2 DE ABRIL MARZO ANTES DE LAS 14.00 HRS.

-CUESTIONARIO:

1.- ¿DESCRIBE QUÉ ES EL NADO DE AGUAS ABIERTAS?

2.- ¿POR QUÉ CONSIDERAS QUE ES IMPORTANTE NADAR EN AGUAS ABIERTAS?

3.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PRACTICAR DE LA NATACIÓN?

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